Довідка

Українська історична проза . Павло Загребельний. "Диво"

Дізнаємось

Про Павла Загребельного: основні факти біографії та його місце як майстра історичної прози.
Про роман "Диво": історія створення, головна ідея та проблематика (мистецтво vs. влада, доля митця).
Про Київську Русь: зображення доби Ярослава Мудрого та будівництва Софії Київської.
Про образи: характеристика Сивоока (митця-бунтаря), Ярослава (державника) та Софії (як символу духовного "дива").
Про структуру роману: поєднання історичного та сучасного (XX ст.) планів оповіді

Навчимось

Аналізувати історичний роман: розрізняти історичний факт і художній вимисел.
Характеризувати героїв: оцінювати вчинки та мотиви головних персонажів.
Тлумачити символи: розкривати значення ключових образів-символів у творі ("Диво", Софія).
Визначати проблематику: формулювати філософські та моральні питання, порушені Загребельним.
Оцінювати роль прози: розуміти значення історичного роману Загребельного для національної свідомості.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
3 лекції
1	Іван Багряний «Тигролови».
2	Українська література 1940-1950 рр. Олександр Довженко «Україна в огні».
3	О. Довженко. «Зачарована Десна»
4	Поети-шістдесятники другої половини ХХ – початок ХХІ ст.. Василь Симоненко. Дмитро Павличко. Поезія "Два кольори"
5	Микола Вінграновський . Поезії. Іван Драч " Балада про соняшник"
6	Ліна Костенко. Поезії
7	Ліна Костенко. роман у віршах "Маруся Чурай"
8	Василь Стус . Поезії
9	Проза другої половини 20 ст. Олесь Гончар. "Модри камень"
10	Григір Тютюнник "Три зозулі з поклоном"
11	Валерій Шевчук. Загальний огляд творчості. "Дім на горі"
12	Валерій Шевчук. Загальний огляд творчості. "Дім на горі"
13	Українська історична проза . Павло Загребельний. "Диво"
14	Підсумкове заняття за семестр.
15	«Модри Камень».
16	Григір Тютюнник
17	«Три зозулі з поклоном».
18	Валерій Шевчук. Загальний огляд творчості.
19	«Дім на горі» (повість-преамбула).
20	Українська історична проза.
21	Павло Загребельний «Диво».
22	Павло Загребельний. Історичний роман «Диво».
23	Підсумкове заняття.
4 лекції
1	Літературний процес кінця ХХ – початку ХХІ століття: нова авторська генерація; постмодернізм як один із художніх напрямів мистецтва 90-х років.
2	Літературні угрупування (БУ-БА-БУ, «Нова дегенерація», «Пропала грамота», «ЛуГоСад» та ін.); утворення АУП (Асоціації українських письменників); література елітарна та масова; сучасні часописи та альманахи
3	Ігор Римарук «Різдво», «Зірка», «Обнови».
4	Юрій Андрухович «Пісня мандрівного спудея», «Казкар», «Балада повернення
5	Віктор Неборак «Сад», «Генезис літаючої голови», «Гра»
6	Олександр Ірванець «До французького шансоньє», «Тінь великого класика»
7	Василь Слапчук (твір за вибором)
8	Галина Пагутяк. Новели «Ранок без вечора», «Потрапити в сад», «Душа метелика»: узагальнююча картина сучасного світу в новеллах; наголос на духовності, упевненість у внутрішніх гуманних потенціях людини; витончена , прихована гра уяви, фантазії зі звичними, буденними епізодами як модерністичне рогортання наскрізної метафори; притчевість, філософічність новелістики письменниці
9	Оксана Забужко «Казка про калинову сопілку»: вічні філософські категорії життя і смерті, добра і зла, любові й ненависті крізь призму оновленого міфу про двох сестер, утіленому в українській народній казці «Про вбиту сестру і калинову сопілку».
10	Марія Матіос «Солодка Даруся».
11	Ірен Роздобудько (на вибір).
12	Василь Шкляр «Маруся».
13	Любко Дереш (на вибір)
14	Контрольна робота.

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60